9月18日，组织胚胎学教研室在基础楼A315召开对分课堂实施经验交流会。会议由韩金珠主任主持，李勇莉副院长及组胚教研室全体教师参加。校督导组孙玉华教授、周玲生教授、田玉慧教授和赵淑敏教授莅临会议。

根据学校切实加强本科教育教学，不断提升人才培养质量的教育教学改革总体要求，组胚教研室由李勇莉副院长主导于2019-2020学年第一学期在临床医学专业学生中开展对分课堂教学。对分课堂采用课中教师精讲重点内容，学生自行内化吸收，并以小组为单位凝练疑问点，并在全班讨论交流，课后由学生完成“亮-考-帮”作业的教学模式。对于这种授课方式，学生表示认可；听课教师给予极高的评价。周薇老师指出，对分课堂教学模式对教师的课前设计，课中引导、课堂时间把控等方面的能力都有较高要求，要上好一节课，教师备课需要更深层、更细致、更广泛；魏慧平老师认为，对分课堂教学模式使学生的独立思考、总结问题和自我表达等能力都有明显提高，如果课堂人数再少点，授课效果会更好。最后，韩金珠主任表示，之前的授课情况表明，采用对分课堂教学模式，课堂氛围更好了，学生的自学能力、表达能力、相互合作能力和学习效果等也有了明显提高。要在现有基础上继续完善，设置团队专门研究实施，进一步全面提高教学质量；要继续推进课程教学改革、打造“金课”，培养一支优秀的教学团队。

校督导组各位教授对对分课堂教学模式给与了充分的肯定，认为这是一个教学相长的勇敢尝试，对课程实施的细节给予了一些指导性建议。田玉慧教授指出在“亮-考-帮”作业上，自我评价版块可设置选项供学生选择，便于及时掌握学生的学习动态。孙玉华教授表示要重视教师点评，对给予较低评价分数的同学，应给出改进意见，帮助学生进步。（文/刘晨曦 图/刘晨曦 周薇）